大班教案

时间:2024-04-04 08:20:20
【热门】大班教案模板合集八篇

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作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的大班教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班教案 篇1

活动目标

体验音乐游戏带来的快乐。

感受音乐诙谐、欢乐的风格。

尝试创编舞蹈动作,并在双圆上进行互换角色表演。

活动过程

1、听故事《美食总动员》,引出课题。

师:你们猜猜都有什么?让我们一起来听听他都吃了些什么?

2、欣赏音乐,分段练习基本动作。

(1)欣赏音乐Al。熟悉音乐,练习动作。

①师:“嘟嘟都吃了那些东西?他是怎么吃的?”

练习‘小顾客”吃的动作

②师:“哇!服务员的盘子里有这么多好吃的呀。你们见过服务员吗?如果你是小服务员你会怎么端盘子呢?”

请四名幼儿表演端盘子的动作,其他幼儿模仿,并把四个动作连起来练习。

③师:‘小服务员们,我能尝尝你们盘子里的美食吗?”

第一遍幼儿做四个端盘子的动作,教师做‘小顾客”。第二遍根据幼儿掌握情况,可请个别幼儿做‘‘小顾客”。

④师:“嗯,可真好吃!请你们也来尝尝我盘子里的吧。”

(教师当“服务员”,幼儿当‘‘小顾客”)

⑤师:“我盘子里 ……此处隐藏8002个字……想请我的伙伴方老师给我们放一段好听的音乐,让我们的杯子在桌子上跳起整齐的舞蹈,咱们来欣赏我们的杯子排队舞。

2、再次按音乐的节奏传递杯子。

三、幼儿尝试用各种方法让杯子发出声音。

1、幼儿创编,使杯子发出不同声音。

引导语:请你们的杯子乐器回到你们面前的小圆点休息。刚才杯子在桌子上发出了什么声音?想一想还能发出什么声音

2、选择个别节奏,幼儿模仿。

3、鼓励幼儿尝试让杯子发出不同声音。

4、引导幼儿尝试演奏:孩子们我有一个想法,你们能不能把两种声音结合起来。

5、小结:今天我们用杯子发出了那么多的响声,下次我们还有许多的时间可以探索。

四、完整演奏。

1、鼓励幼儿用自己设计的节奏,配乐演奏。

引导语:今天我们成立一个杯子小乐队。刚刚有三个最棒的节奏送给我们,我想吧我们刚才玩杯子的和刚才小朋友自己的设计的,三种节奏和传杯子和在一起,跟着好听的音乐一起来演奏杯子畅想曲。

2、提出要求,再次根据音乐完整表演。

提出要求:我们杯子演奏了这么好听的音乐,刚才我们听音乐的时候,因为对音乐不熟悉,稍微有点紧张,这次我们就像演员一样,放松的来一遍。

3、师幼配合演奏。

引导语:现在我想请我们的客人老师,也参与到我们的杯子乐队中来,让我们共同享受音乐,享受节奏。除了过门以外,我们跟孩子XXX,咱们共同来演奏杯子畅想曲,现在大一班的小朋友准备好,杯子畅想曲送给大家。

五、自然结束。

引导语:现在杯子已经很累了,我们让杯子还是像解放军一样传回来,杯子也回家了,孩子们起立,跟客人老师说再见。

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